“五四”是青年的节日，但是青年的成长离不开良师的培养。作为163am银河线路娱乐官网的一名老师，方纲老师用广博的学识丰富同学们的头脑，以春风化雨般的教导培育同学们的精神。亦师亦友的他，深受大家喜爱。因此，正值五四青年节之际，我们特别采访了方纲老师，以简要问答的方式向大家呈现出方纲老师的看法与情感。

1、1919年5月4日，我国爱国青年发动“五四运动”并获得了剧烈反响，您能谈谈您对“五四运动”的理解吗？

方纲老师：“五四运动”的性质及其影响早有历史定论。就其性质而言，五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。就其影响而言，五四运动是一场伟大的群众爱国运动；是一场深刻的思想解放运动；五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入一个新的历史时期。

2、“五四运动”过后，传承至今的可谓是“五四精神”了，一般认为“五四精神”的核心内容是爱国、进步、民主、科学，请问您觉得“五四精神”区别于其他民族精神（如长征精神、抗洪救灾精神）最突出之处在哪里呢？

方纲老师：五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学不仅是过去我们一直加以弘扬的核心价值，今天依然是应该坚守和践行的核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。与其他民族精神相比，爱国主义是五四精神最突出的体现。

3、在您的工作和生活中一定有发扬“五四精神”的奋斗经历。愿意与我们分享一些吗？

方纲老师：印象比较深刻的一件事是：1999年5月8日清晨（也就是在第80个五四青年节之后的第四天），以美国为首的北约悍然使用导弹袭击了中国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆，造成人员伤亡，馆舍严重毁坏。中方3人死亡，20余人受伤，震惊世界。消息传来，当时正在华中理工大学读研究生二年级的我，和其他同学一样群情激奋，义愤填膺，毫不犹豫地加入到浩浩荡荡的有序游行示威队伍当中。

4、在网络极其发达的今天，您觉得该如何利用社交平台，利用互联网来对同学们进行“五四精神”的传承呢？

方纲老师：围绕纪念日开展的形式多样的系列纪念活动是开展青年学生思想政治教育的有利时机，互联网或基于互联网的社交软件在这方面可以发挥重要的信息沟通和思想交流的平台作用。

5、现在民族精神受到了一些挑战（比如邱少云被人们所诬陷），人们的传统美德正一步步消减，您对这一现象有什么良好的解决办法吗？

方纲老师：民族精神是一个民族发展历程中一脉相承的精神特征或思想意识。中华民族精神既是源远流长的，又是与时俱进的，总是随着时代的发展进步而不断充实和发展自己的内涵，使民族精神不断吸纳时代精神，使时代精神不断融入民族精神，实现民族性和时代性的有机统一。我们党领导全国各族人民在革命、建设和改革的伟大实践中，既珍惜祖国宝贵的文化遗产，发扬中华民族的优良传统，又紧跟时代步伐，不断结合时代和社会的发展要求，培育了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神、铁人精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、载人航天精神等等。

民族精神和传统美德在市场经济条件下的确受到了一定的考验，但优秀的精神和传统的美德会因为与时俱进而历久弥新。需要采取多种形式、通过各种渠道把民族精神的思想内涵、历史精髓还原到现实中，用启迪和熏陶让青年学生理智选择，用富有时代气息、与时俱进的鲜活精神来充实教育内容。正如习近平同志所言，思想政治工作者讲天边不如讲身边，讲道理不如讲故事，提高包括弘扬民族精神在内的思想政治理论课程的亲和力和说服力。

6、习近平总书记说过，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。那么，作为一名教师，您认为同学们应该怎样传承、发扬“五四精神”？

方纲老师：不管时间如何流逝，五四精神都世代相承，激励着成千上万的青年追求进步和光明，去实现国家富强、民族振兴和人民幸福。今天大学生弘扬五四精神就要像习近平同志在2013年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时讲话时所要求的那样：勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。具体而言：一定要坚守信念、一定要练就过硬本领、一定要勇于创新创造、一定要矢志艰苦奋斗、一定要锤炼高尚品格。加深大学生对五四精神的理解就要求大学生既要格物致知、诚意正心、修身齐家，也要有治国平天下，前者是个人层面和社会层面的要求，后者是国家层面的要求。青年大学生只有把自己的命运和国家与民族的民运联系起来才能真正放飞梦想。

7、在五四青年节来临之际，您有什么话想对学生们说吗？（请用一句话来说）

方纲老师：现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。